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科教深度融合背景下多方联动协同育人研究生导师团队构建研究
文献摘要：
科教深度融合背景下,多方协同育人研究生导师团队有利于提升研究生综合能力,为我国输送高层次创新型复合型新工科人才.文章在分析当前协同育人导师存在问题的基础上,从建立质量为上的导师遴选和优化制度、建立基于旋转门的导师周转系统、建立科学的评价机制和激励制度、建立完善的师资队伍管理机制、建立高效的资源共享系统五方面构建完善多方联动协同育人研究生导师团队,旨在从理论教学、科学研究、创新实践三个环节全方位、高质量培育研究生.
文献关键词：
科教融合;多方联动;协同育人导师团队;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
张红;聂士斌
作者机构：
安徽理工大学安全科学与工程学院 安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]张红;聂士斌-.科教深度融合背景下多方联动协同育人研究生导师团队构建研究)[J].科教导刊,2022(34):26-28
A类：
协同育人导师团队
B类：
多方联动,育人研究,研究生导师团队,多方协同,提升研究,新工科人才,旋转门,周转,转系,激励制度,建立完善,队伍管理,资源共享系统,五方面,构建完善,理论教学,高质量培育,培育研究,科教融合,研究生教育
AB值：
0.276089
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