典型文献
专业群多元全生态教学质量保障体系的研究
文献摘要：
为了提升高职教育质量,"双高计划"提出重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展,以移动通信技术专业群为例,构建了"多元协同"的全生态教学质量保障体系,学校联手行业、企业多元协同,从学生个体生态、课程生态、专业群生态出发,对人才培养目标、教学过程、教学质量监测、教学资源与组织管理全方位进行质量保障,从宏观层面实现专业群人才定位与社会、学生需求的匹配,中观层面实现人才培养质量与专业群人才培养方案的检验,微观层面引导学生实现个性化学习,为"双高计划"专业群的人才培养质量保障建设提供了新思路.
文献关键词：
专业群;教学质量保障;"双高计划"
中图分类号：
作者姓名：
陈煜;崔英杰
作者机构：
深圳信息职业技术学院 信息与通信学院,广东 深圳 518172
文献出处：
引用格式：
[1]陈煜;崔英杰-.专业群多元全生态教学质量保障体系的研究)[J].教育教学论坛,2022(27):161-164
A类：
B类：
生态教学,教学质量保障体系,高职教育质量,双高计划,高职学校,移动通信技术,通信技术专业,多元协同,联手,课程生态,群生,人才培养目标,教学质量监测,学生需求,专业群人才培养,人才培养方案,微观层面,个性化学习,培养质量保障
AB值：
0.282683
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