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"雨课堂"+情景模拟演练培训方式在急诊胸痛分诊中的应用效果分析
文献摘要：
目的:探讨新型智慧教学工具"雨课堂"+情景模拟演练模式的培训方式在急性胸痛患者分诊培训中的应用效果.方法:选取2021年10月—11月在钦州市第一人民医院急诊科工作的30名分诊护士随机分成试验组和对照组各15名,对照组采用常规的传统培训模式对分诊护士进行培训,试验组采用"雨课堂"+情景模拟演练的新型培训模式对分诊护士进行培训,比较两组护士的平均理论考核成绩、情景模拟考核成绩、胸痛患者的分诊正确率以及患者对接诊满意度的差异等.结果:试验组护士的平均理论考核成绩(92.33±3.60)分高于对照组(86.87
文献关键词：
"雨课堂";情景模拟;分诊;急性胸痛
中图分类号：
作者姓名：
奚静静;陈鸿平;庞宗晶;温贤信;刘雪英
作者机构：
广西医科大学第十附属医院< 钦州市第一人民医院> 急诊科 广西 钦州 535099
文献出处：
引用格式：
[1]奚静静;陈鸿平;庞宗晶;温贤信;刘雪英-."雨课堂"+情景模拟演练培训方式在急诊胸痛分诊中的应用效果分析)[J].医药前沿,2022(36):133-135
A类：
B类：
雨课堂,情景模拟演练,培训方式,急诊胸痛,分诊,应用效果分析,智慧教学工具,急性胸痛患者,钦州市,医院急诊科,科工,名分,护士,传统培训,培训模式,理论考核成绩,模拟考,接诊
AB值：
0.232451
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