典型文献
案例式+问题式教学查房法对内分泌科专科护士培训效果的影响
文献摘要：
目的:将案例式+问题式查房法引入临床护理查房中,探讨案例式+问题式护理查房在内分泌科专科护士培训中的应用效果.方法:采取自身前后对照研究设计,将我科28名在岗内分泌专科护士作为研究对象,干预时间为2021年1月至6月.1月至3月作为对照阶段,采用常规护理查房方式进行学习;4月至6月作为干预阶段,用与对照组同等难度的查房案例,以案例式+问题式护理查房法进行学习,以理论考核成绩和护士评判性思维能力评分作为效果评价指标对结果进行评价.结果:理论成绩比较,对照组得分(71.56±12.51)显著低于干预组得分(8
文献关键词：
CBS+PBL;护理查房;内分泌科;评判性思维能力
中图分类号：
作者姓名：
王思兰;凌敏
作者机构：
株洲市中心医院 代谢内分泌科 株洲 412000
文献出处：
引用格式：
[1]王思兰;凌敏-.案例式+问题式教学查房法对内分泌科专科护士培训效果的影响)[J].养生保健指南,2022(33):149-152
A类：
CBS+PBL
B类：
案例式,问题式教学,教学查房,内分泌科,专科护士培训,培训效果,临床护理,护理查房,房中,取自,对照研究,常规护理,房方,理论考核成绩,评判性思维能力,分作,效果评价指标,理论成绩
AB值：
0.215537
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