典型文献
基于健康全过程的临床医学专业"群—库—课"联动建设的研究
文献摘要：
由于专业群与资源库建设主持单位不同,各自的内部运行机制、治理体系不协调,存在对接不紧、融合不深的问题,导致组群逻辑与建设标准存在差异.组建高水平临床医学专业群,高质量推进教学资源库建设,实施"三优三融、岗位胜任"课堂革命新模式,形成"以岗组群、以群建库、以库精课"联动建设机制,多途径培养基层卫生健康人才队伍,改善基层卫生服务和治理水平,为高水平专业群、资源库建设及课堂改革探索新的路径与方法.
文献关键词：
临床医学;专业群;教学资源库;健康全过程
中图分类号：
作者姓名：
沈曙红;李红月
作者机构：
湖北三峡职业技术学院,湖北 宜昌 443199
文献出处：
引用格式：
[1]沈曙红;李红月-.基于健康全过程的临床医学专业"群—库—课"联动建设的研究)[J].卫生职业教育,2022(15):21-25
A类：
B类：
健康全过程,临床医学专业,联动建设,组群逻辑,建设标准,高质量推进,教学资源库建设,三优,三融,岗位胜任,课堂革命,以群,群建,建库,建设机制,多途径,卫生健康,健康人,基层卫生服务,高水平专业群,课堂改革,改革探索,路径与方法
AB值：
0.351645
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
