典型文献
基因—文化协同进化理论视域下深度实施现代学徒制研究
文献摘要：
现代学徒制作为实施产教融合的途径之一,是需要职教工作者深度探究的时代命题.基因—文化协同进化理论是职业院校深度实施现代学徒制的理论支撑,可对我国现代学徒制所面临的困境给予方法指导.依据基因—文化协同进化理论,职业院校和企业存在相同的"学徒制"基因,这就决定校企之间在合作内容上有共生性,在合作体系上有相对的完整性,在合作模式上有文化的多元性,在合作机制上有内生的协同性.运用后成法则,有效调解校企在各自后天发展中的基因进化和文化进化,能在校企之间构建互惠利他的协同关系.
文献关键词：
基因;文化协同;现代学徒制;内容;体系;模式
中图分类号：
作者姓名：
姚成伟;朱晗;杨海鹏
作者机构：
江苏省铜山中等专业学校,江苏 徐州 221000;徐州徐工液压件有限公司,江苏 徐州 221000
文献出处：
引用格式：
[1]姚成伟;朱晗;杨海鹏-.基因—文化协同进化理论视域下深度实施现代学徒制研究)[J].成才之路,2022(35):85-88
A类：
B类：
文化协同,协同进化,进化理论,理论视域,深度实施,现代学徒制,产教融合,要职,职教工作,深度探究,时代命题,职业院校,校深,方法指导,共生性,合作体系,系上,合作模式,多元性,合作机制,协同性,成法,调解,后天,基因进化,文化进化,互惠利他,协同关系
AB值：
0.360069
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