典型文献
中职数控专业高二数铣选修课作品化实训教学探讨——以临安区职业教育中心为例
文献摘要：
作品化实训教学是指在课堂上通过分组设计、加工作品培养学生的团队合作精神,使学生在做中学、学中做,产生成就感,实现学习能力的逐步提升.针对数铣选修课存在的安排上缺乏统筹、教学内容不丰富,师资搭配无效、教学方式单一,课前知识有储备、课上兴趣被扼杀等问题,教师可在教学中引入作品化实训教学实践,以激发学生的学习兴趣,提升学生的综合能力.文章以浙江省杭州市临安区职业教育中心为例,探究中职数控专业高二数铣选修课作品化实训教学应用实践策略.
文献关键词：
数铣选修课;实训教学;作品化教学;问题;实践;反思
中图分类号：
作者姓名：
雷东
作者机构：
浙江省杭州市临安区职业教育中心,浙江 杭州 311300
文献出处：
引用格式：
[1]雷东-.中职数控专业高二数铣选修课作品化实训教学探讨——以临安区职业教育中心为例)[J].成才之路,2022(29):73-76
A类：
数铣选修课,作品化教学
B类：
中职数控专业,二数,实训教学,教学探讨,临安区,职业教育中心,堂上,分组设计,团队合作精神,做中学,成就感,排上,课前,前知,扼杀,杭州市,教学应用,实践策略
AB值：
0.20552
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