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《药品质量评价与控制》课程改革与实践探索
文献摘要：
目的 培养高素质的药品质量管理专业人才.方法 改革《药品质量评价与控制》课程的传统教学模式,优化以实践为主体的课程结构,构建以微课为引导的信息化教学体系,尝试将思政元素有机融入课程教学,并采用多元化考核模式对学生进行全面考评.结果 调动了学生的主观能动性,显著提高了该课程的整体教学质量.结论 该课程的改革与实践为优质药品管理人才的培养奠定了良好的基础.
文献关键词：
《药品质量评价与控制》;教学改革;药学教育;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
韩清娟;李海波;曾浩;张惠静;刘明
作者机构：
中国人民解放军陆军军医大学药学与检验医学系,重庆 400038
文献出处：
引用格式：
[1]韩清娟;李海波;曾浩;张惠静;刘明-.《药品质量评价与控制》课程改革与实践探索)[J].中国药业,2022(21):15-17
A类：
B类：
质量评价与控制,课程改革与实践,药品质量管理,管理专业,传统教学模式,以实践为主,课程结构,微课,信息化教学,有机融入,融入课程,多元化考核,考核模式,主观能动性,整体教学,药品管理,管理人才,药学教育
AB值：
0.34625
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