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视觉艺术训练在ICU新护士病情观察能力培训中的应用效果
文献摘要：
目的 探讨视觉艺术训练在ICU新护士观察能力培训中的应用效果.方法 选取74名ICU新护士作为研究对象,将其随机分为试验组和对照组,各37名.试验组采用视觉艺术训练进行培训,对照组采用传统授课模式进行培训.比较培训后两组新护士的病情观察能力(通过临床照片考核)、对培训的满意度,以及其他医护人员对两组新护士工作的满意度.结果 经过培训后,试验组的临床照片得分及各维度得分均高于对照组,对培训方式满意度、增强自主学习能力、激发学习兴趣、提高观察能力、提高分析判断能力及提高人文关怀能力6个项目的评分均高于对照组(均P<0.05).其他医护人员对试验组新护士工作的满意度高于对照组(P<0.05).结论 视觉艺术训练可提高ICU新护士的病情观察能力、其他医护人员对新护士工作的满意度,且新护士对培训满意度高.
文献关键词：
病情观察能力;重症监护病房;护士;视觉艺术训练;护理教育
中图分类号：
作者姓名：
王花萍;杨士来;曾巍;曾珊珊;龚国梅
作者机构：
泉州医学高等专科学校护理学院,福建省泉州市 362011;泉州市第一医院N3ICU,福建省泉州市 362000
文献出处：
引用格式：
[1]王花萍;杨士来;曾巍;曾珊珊;龚国梅-.视觉艺术训练在ICU新护士病情观察能力培训中的应用效果)[J].广西医学,2022(19):2321-2324
A类：
视觉艺术训练
B类：
ICU,新护士,病情观察能力,能力培训,传统授课,授课模式,医护人员,经过培训,培训方式,自主学习能力,激发学习兴趣,高观,分析判断,判断能力,人文关怀能力,满意度高,培训满意度,重症监护病房,护理教育
AB值：
0.182807
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