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逆向思维健康教育在直肠癌患者中的应用
文献摘要：
目的:探讨逆向思维健康教育在直肠癌患者中的应用效果.方法:依照自身随机交叉对照设计,将2018年6月1日～2021年3月31日收治的90例直肠癌患者随机分为对照组40例和观察组50例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施逆向思维健康教育;比较两组干预前后健康行为[采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)]、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]及生活质量[采用肠癌患者生命质量测定量表(FACT-C)].结果:干预后,两组HPLP-Ⅱ中体育运动、健康责任、压力管理、营养、人际关系、精神成长维度得分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后,两组ESCA中自护技能、自护责任感、自我概念、自护知识维度得分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组FACT-C中生理、社会/家庭、情感、功能、附加关注维度得分和总分均高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01).结论:逆向思维健康教育有助于改善直肠癌患者健康行为,促进自护能力有效提高,对提升患者生活质量具有重要意义.
文献关键词：
直肠癌;逆向思维;健康教育;健康行为;自护能力
中图分类号：
作者姓名：
吴怡;华净;王琴;夏夏
作者机构：
无锡市第二人民医院 江苏无锡214000
文献出处：
引用格式：
[1]吴怡;华净;王琴;夏夏-.逆向思维健康教育在直肠癌患者中的应用)[J].齐鲁护理杂志,2022(23):25-28
A类：
B类：
逆向思维,直肠癌,照自,照设,常规护理,健康行为,健康促进生活方式量表,HPLP,自护能力,自我护理能力,能力量表,ESCA,生命质量,质量测定,FACT,体育运动,健康责任,压力管理,人际关系,精神成长,自护技能,自我概念,知识维度,患者生活质量
AB值：
0.284211
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