典型文献
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新:省级人民政府教育统筹的调适与变革
文献摘要：
统筹"三教"协同创新是党中央作出的重大战略部署,是建设高质量教育体系的必然要求,是教育实践改革发展的推动,是优化职业教育类型定位的关键,是提高人才自主培养质量的迫切需要,是促进人的全面发展的必然选择.统筹"三教"协同创新需要进一步强化省级人民政府教育统筹.面对新形势新要求,统筹"三教"协同创新背景下省级人民政府教育统筹的调适与变革路径为:科学界定省级人民政府统筹"三教"协同创新的责权利,推进省级人民政府统筹"三教"协同创新的法治化,建立中央与省级人民政府统筹"三教"协同创新的协调沟通机制,构建省级人民政府统筹"三教"协同创新工作的推进机制,提升省级人民政府统筹"三教"协同创新工作的治理能力,开展对省级人民政府统筹"三教"协同创新的评价.
文献关键词：
职业教育;高等教育;继续教育;协同创新;省级统筹;调适与变革
中图分类号：
作者姓名：
平和光;刘雨寒
作者机构：
吉林工程技术师范学院职业技术教育研究院,长春,130052;吉林师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]平和光;刘雨寒-.统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新:省级人民政府教育统筹的调适与变革)[J].职业技术教育,2022(33):13-18
A类：
调适与变革
B类：
继续教育,教育协同,人民政府,三教,高质量教育体系,实践改革,职业教育类型定位,人才自主培养,人的全面发展,创新背景,变革路径,科学界,定省,政府统筹,责权利,协调沟通,沟通机制,创新工作,推进机制,省级统筹
AB值：
0.200029
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