典型文献
我国职业教育与共同富裕的协调互动关系研究
文献摘要：
职业教育作为跨界融合的教育类型,与共同富裕有着天然的内在联系,推进职业教育与共同富裕协调发展是一种着眼于未来的战略选择.选取2011-2020年我国31个省域的宏观数据,在构建职业教育和共同富裕测评指标体系的基础上,运用耦合协调度模型测量我国职业教育与共同富裕的协调水平,然后采用P VA R模型分析二者的互动关系.结果表明:2011-2020年我国职业教育发展水平和共同富裕水平以及二者耦合协调度均逐渐提升,但总体上耦合协调度不高,截至2020年仍有较多省域处于磨合阶段;在互动关系方面,职业教育与共同富裕之间存在正向的相互作用,但二者交互促进作用不明显,尚未形成良性互动.为此,应提升职业教育与共同富裕的总体水平;增强职业教育的适应性,推动职业教育与共同富裕之间的良性互动;加强区域联动,促进职业教育与共同富裕协调发展.
文献关键词：
职业教育;共同富裕;耦合协调度;PVAR模型
中图分类号：
作者姓名：
冯淑慧;叶蓓蓓
作者机构：
广西师范大学教育学部,桂林,541006;广西师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]冯淑慧;叶蓓蓓-.我国职业教育与共同富裕的协调互动关系研究)[J].职业技术教育,2022(31):15-21
A类：
B类：
跨界融合,教育类型,战略选择,省域,宏观数据,测评指标,耦合协调度模型,协调水平,职业教育发展,富裕水平,磨合,良性互动,升职,总体水平,区域联动,PVAR
AB值：
0.207016
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