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数"智"时代农民工职业教育与培训策略研究
文献摘要：
农民工是实现共同富裕目标不可缺位的群体,必须提升其职业技能,但当前农民工职业技能培训还存在诸多问题,例如农民工自身无法协调短期利益与长期发展的矛盾,培训机构无法形成有效的培训供给,社会未形成良好的支撑机制等.在数"智"时代,职业教育赋能农民工就业技能提升,一要从农民工实际困难出发,激发其培训积极性;二要充分发挥职教优势,以数字化扩大培训覆盖面;三要吸引多元主体参与,形成良好社会支持.
文献关键词：
数字化;农民工;职业教育;技能培训
中图分类号：
作者姓名：
岑华锋
作者机构：
浙江商业职业技术学院,浙江 杭州310053
文献出处：
引用格式：
[1]岑华锋-.数"智"时代农民工职业教育与培训策略研究)[J].机械职业教育,2022(04):1-4
A类：
B类：
工职,职业教育与培训,培训策略,实现共同富裕,共同富裕目标,其职,职业技能培训,长期发展,培训机构,支撑机制,教育赋能,农民工就业,就业技能,技能提升,一要,实际困难,难出,职教,多元主体参与,社会支持
AB值：
0.370721
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