典型文献
企业参与高职院校技能型人才培养意愿的影响机理研究——基于企业视角的实证研究
文献摘要：
企业参与高职院校办学是由职业教育属性决定的,企业参与动力直接影响技能型人才培养质量.基于计划行为理论及其分析框架,对苏州市250家企业参与高职院校协同育人意愿调查发现:企业参与意愿受行为态度、主观规范和感知行为控制显著正向影响;企业行为态度受感知收益显著正向影响,受感知成本和感知风险显著负向影响;企业主观规范受指令性规范和示范性规范显著正向影响;企业感知行为控制受组织效能和资源控制能力显著正向影响.基于此,提出构建基于企业全程参与的"招生—培养—就业"一体化协同育人模式,平衡企业育人成本、风险与收益;优化隐性契约治理机制,增强企业社会责任意识;重塑企业协同育人角色定位,拓展企业参与方式.
文献关键词：
协同育人;高职院校;校企合作;影响机理;计划行为理论
中图分类号：
作者姓名：
张元宝
作者机构：
常熟理工学院商学院 常熟,215500
文献出处：
引用格式：
[1]张元宝-.企业参与高职院校技能型人才培养意愿的影响机理研究——基于企业视角的实证研究)[J].职业技术教育,2022(28):38-43
A类：
B类：
企业参与,技能型人才培养,企业视角,校办,职业教育属性,计划行为理论,苏州市,院校协同,意愿调查,参与意愿,愿受,行为态度,主观规范,行为控制,企业行为,感知收益,感知成本,感知风险,企业主,指令性规范,示范性,企业感知,组织效能,资源控制,控制能力,全程参与,招生,协同育人模式,隐性契约,契约治理,企业社会责任,社会责任意识,角色定位,参与方式,校企合作
AB值：
0.374316
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
