典型文献
"国标"指导下的会计学专业课程设置
文献摘要：
会计学专业教学质量国家标准(简称"国标")是人才培养质量提升的根本保障.而会计学课程是实现国标人才培养目标的主要载体,本文根据国标的会计学专业目标、指导思想与原则,分析国标指导下的会计学专业课程设置,认为其存在现有课程设置与人才培养目标相脱节、专业课与通识课比例失衡、专业必修课与选修课课程设置不合理、实践类课程支撑作用较弱的问题,在此基础上,文章提出围绕国标确定的人才培养目标,构建会计学专业课程体系;按照国标培养"博学的专业人才"的定位,加大通识课程和实践课程比重;充分利用国标给予的学校专业建设自主权,突出专业选修课的特色;基于国标倡导的应用型人才培养要求,努力加强学生实践能力培养.本文的研究对于培养学生的自主学习与创新发展能力,全面提升课程教学效果,实现人才培养目标具有重要意义.
文献关键词：
国标;会计学专业;课程设置
中图分类号：
作者姓名：
杨瑞平;吴秋生;王晓亮
作者机构：
山西财经大学会计学院 山西 太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]杨瑞平;吴秋生;王晓亮-."国标"指导下的会计学专业课程设置)[J].财会通讯,2022(15):150-155
A类：
B类：
国标,会计学专业,专业课程设置,专业教学,教学质量国家标准,人才培养质量提升,根本保障,会计学课程,人才培养目标,主要载体,专业必修课,课课,实践类课程,专业课程体系,博学,大通,通识课程,实践课程,专业建设,自主权,专业选修课,应用型人才培养,人才培养要求,加强学生,学生实践能力,实践能力培养,创新发展能力
AB值：
0.247286
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
