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"碰撞"与"融合":计算传播学实验室建设与人才培养
文献摘要：
计算与传播的"碰撞"为计算传播学人才提出了新要求.数据挖掘能力、跨学科思维能力以及问题意识成为计算传播学人才所需的核心能力.为满足当下人才培养需求,计算传播学实验室以"融合"为关键点,主要借鉴理工科实验室工作模式,通过联合跨学科师资、线上线下连接以及产学研互动等方式培养新一代计算传播学人才.这种培养模式也为探索交叉学科的人才培养路径提供了线索.
文献关键词：
计算传播学;实验室建设;人才培养;数据挖掘
中图分类号：
作者姓名：
吴晔;王琦
作者机构：
北京师范大学新闻传播学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴晔;王琦-."碰撞"与"融合":计算传播学实验室建设与人才培养)[J].青年记者,2022(20):33-35
A类：
B类：
计算传播学,实验室建设,跨学科思维,学科思维能力,问题意识,核心能力,培养需求,理工科,交叉学科,人才培养路径
AB值：
0.174543
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