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Barnett International临床研究助理课程培训结果分析
文献摘要：
目的 分析引入美国Barnett International的临床研究助理专业培训课程对临床研究协调员和研究护士的影响.方法 用问卷星进行调查,并用Excel对研究对象基本信息、培训课程对不同岗位和工作年限的学员有用程度进行统计描述与分析.结果 研究对象共52例,其中临床研究协调员(clinical research coordinator,CRC)46 例(88.46％)、研究护士 6 例(11.54％).在课程的有用程度分析方面,在所有课程内容中CRC认为有帮助的百分比在90％～100％,而研究护士对每部分课程认为有用程度的差异较大.结论 美国Barnett International的临床研究助理专业培训课程的有用程度对于不同工作岗位是不一样的,对我国CRC的有用程度较高,研究护士的有用程度较低.
文献关键词：
临床研究协调员;培训需求;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
王天阳;王欣;于锋;姚慧卿;王情情;苗苗;赵海娟;刘飞;姚文兵
作者机构：
中国药科大学国际医药商学院,江苏南京210000;北京医院、国家老年医学中心、中国医学科学院老年医学研究院临床试验研究中心,北京100730
文献出处：
引用格式：
[1]王天阳;王欣;于锋;姚慧卿;王情情;苗苗;赵海娟;刘飞;姚文兵-.Barnett International临床研究助理课程培训结果分析)[J].中国临床药理学杂志,2022(19):2360-2362
A类：
B类：
Barnett,International,助理,课程培训,专业培训,培训课程,临床研究协调员,研究护士,问卷星,Excel,工作年限,学员,统计描述,clinical,research,coordinator,CRC,每部,分课,工作岗位,培训需求,课程开发
AB值：
0.333256
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