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新时代爱国主义教育价值性发展的空间分析
文献摘要：
新时代爱国主义教育应该而且可以获得价值性发展.生活空间、符号空间和潜意识空间构成爱国主义教育的价值生存空间.立足"我者"空间,创制具象空间,构建实践空间,是爱国主义教育的价值发展空间.爱国主义的育人意蕴、个体需求和时空张力奠定了爱国主义教育的价值作用空间.爱国主义教育的有效开展,需要关照爱国主义的诸多空间表征.
文献关键词：
爱国主义教育;教育价值;价值性发展;价值空间
中图分类号：
作者姓名：
赵娜;孔凡哲
作者机构：
太原师范学院教育学院 030619;中南民族大学教育学院 430074
文献出处：
引用格式：
[1]赵娜;孔凡哲-.新时代爱国主义教育价值性发展的空间分析)[J].教育科学研究,2022(03):71-77
A类：
价值性发展
B类：
新时代爱国主义教育,教育价值,空间分析,生活空间,符号空间,潜意识,意识空间,空间构成,生存空间,创制,具象,构建实践,实践空间,育人意蕴,个体需求,价值作用,关照,多空间,空间表征,价值空间
AB值：
0.334438
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