典型文献
北宋的文教政策与官方教育理念的变迁
文献摘要：
在右文抑武、崇儒重教的国策下,北宋政权致力于完善科举制度和振兴官学教育,在提高科举考试的公正性、增强士人应举的积极性、加强皇帝对选士大权的控制等方面成效显著,官学从无到有、从小到大,成为北宋学校教育的主体.随着儒学复兴运动的不断深入,敦崇经术、贬斥词赋、讲求实学、去除浮华,逐渐成为官方教育理念的主流.但官学教育始终受到科场效应的制约,科举不但规定了官学教育的基本内容,也决定了士子接受官学教育的态度.士大夫政治下的政见之争、学术之争也对教育的理念、内容和目的产生了深刻影响,为后来的有识之士反思官学教育,在政坛风云和科场效应之外探索教育与学术的发展道路提供了教训.
文献关键词：
北宋;教育理念;科举;兴学;士大夫政治
中图分类号：
作者姓名：
江小涛
作者机构：
中国社会科学院 古代史研究所,北京 100101
文献出处：
引用格式：
[1]江小涛-.北宋的文教政策与官方教育理念的变迁)[J].殷都学刊,2022(04):41-46
A类：
B类：
北宋,文教政策,抑武,崇儒,国策,宋政权,科举制度,官学,科举考试,公正性,士人,应举,皇帝,选士,大权,成效显著,从无到有,从小到大,宋学,学校教育,儒学复兴,复兴运动,经术,贬斥,词赋,讲求,求实,实学,浮华,为官,科场,场效应,基本内容,士子,士大夫政治,政见,有识之士,政坛,风云,云和,兴学
AB值：
0.552949
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