典型文献
中国红色文化精神特质及教育传承机制
文献摘要：
红色文化是中国共产党人创造的宝贵文化精神财富,她所蕴含的精神密码是中国共产党独特的精神特质.党的十八大以来,党中央高度重视红色文化的传承和弘扬,但当前红色文化研究却处于初级阶段,特别是对红色文化概念的内涵和外延至今难以达成一致意见.红色文化是特定历史的产物,从特质看"革命性"是其最典型特质,马克思主义信仰和中国共产党身份标识是红色文化价值指向性特质.文化形态反映当时代的核心价值,红色文化外延界定在党的新民主主义革命时期比较适恰,也有利于教育传承.从红色文化形成的历史逻辑分析,红色文化表现出独特的文化精神.比较典型的文化精神形态有伟大建党精神、红船精神、井冈山精神、大别山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等;除此之外,还有各革命根据地的红色文化精神系列形态,如大别山精神、红岩精神、金寨精神、上杭精神等.回答"政治之问"是当代中国对红色文化精神最迫切、最现实的价值诉求.因此,建立红色文化教育传承机制必须解决好以下问题:促进政治认同是红色文化教育传承的逻辑起点;各级党校应发挥红色文化教育传承的主阵地作用;党史学习教育常态化是红色文化教育传承的重要发生机制;红色文化融入大中小学校教育,进行学科化建构;重视新媒体条件下红色文化传播教育工作.
文献关键词：
红色文化;概念;精神特质;教育传承
中图分类号：
作者姓名：
张志强
作者机构：
河南社会科学杂志社,河南 郑州 450002
文献出处：
引用格式：
[1]张志强-.中国红色文化精神特质及教育传承机制)[J].河南社会科学,2022(10):106-115
A类：
B类：
中国红色文化,红色文化精神,精神特质,教育传承,传承机制,中国共产党人,精神财富,精神密码,文化的传承,传承和弘扬,文化研究,初级阶段,文化概念,延至,一致意见,革命性,马克思主义信仰,身份标识,价值指向,指向性,文化形态,化外,外延界定,新民主主义革命时期,时期比较,历史逻辑,逻辑分析,文化表现,伟大建党精神,红船精神,井冈山精神,大别山精神,长征精神,延安精神,西柏坡精神,除此之外,革命根据地,神系,红岩精神,金寨,上杭,价值诉求,红色文化教育,下问,政治认同,同是,逻辑起点,党校,主阵地,党史学习教育,发生机制,文化融入,大中小学校,学校教育,学科化,红色文化传播
AB值：
0.335457
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