典型文献
高校科研人员科研激情的影响因素研究——基于扎根理论方法的探究
文献摘要：
通过对高校科研人员访谈资料的扎根理论分析,构建了高校科研人员科研激情形成的影响因素模型,包括组织情境、工作特征、社会情境、科研认知和科研情感5个主范畴以及对应的20个子范畴.结果发现:(1)组织情境(考核制度、激励政策、组织支持和科研氛围)、工作特征(本职工作、科研压力、教学任务、科研自主性、科研成果和职业发展)与社会情境(重要他人、经济压力和社会认可)是影响高校科研人员科研激情的重要外部环境因素.其中,组织支持、科研氛围、本职工作、科研自主性、科研成果、职业发展、重要他人和社会认可等外部因素对高校科研人员科研激情具有直接或间接的积极影响,而科研压力、教学任务、考核制度、激励政策和经济压力等外部因素对高校科研人员科研激情的影响具有两面性.(2)科研认知(科研意义、科研自我效能感、科研主动性和个人使命)与科研情感(科研兴趣、享受过程的乐趣和享受成果的喜悦)是影响高校科研人员科研激情的内部驱动因素.同时,科研认知和科研情感能够相互促进并进一步强化科研激情:科研认知能够通过激活积极的科研情感进而强化科研激情的形成与发展;科研情感也能够通过为科研认知提供重要的情感信息,促进并提升科研认知,进而增强其科研激情.(3)外部因素可能直接影响高校科研人员科研激情的形成,也可能通过科研人员内部因素进而影响科研激情的形成.此外,很多时候高校科研人员科研激情的形成不是单一因素而是多重因素共同作用的结果.
文献关键词：
高校科研人员;科研激情;影响因素;扎根理论
中图分类号：
作者姓名：
夏青;闫淑敏;张煜良;何江
作者机构：
同济大学 经济与管理学院,上海 200092
文献出处：
引用格式：
[1]夏青;闫淑敏;张煜良;何江-.高校科研人员科研激情的影响因素研究——基于扎根理论方法的探究)[J].科学学与科学技术管理,2022(06):123-144
A类：
科研激情
B类：
高校科研人员,扎根理论方法,访谈资料,扎根理论分析,影响因素模型,组织情境,社会情境,科研认知,考核制度,激励政策,组织支持,本职工作,科研压力,教学任务,科研自主性,科研成果,职业发展,重要他人,经济压力,社会认可,外部因素,两面性,科研自我效能感,科研兴趣,受过,乐趣,喜悦,驱动因素,形成与发展,过为,情感信息,内部因素,多重因素
AB值：
0.186047
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