典型文献
个性化教育在"线性代数"课程教学中的应用探讨
文献摘要：
个性化教育是当今国际教育的大势所趋,也是我国人才培养模式改革的风向标.基于现有的个性化教育研究理论,以"线性代数"课程为例,从五个方面探讨了如何将个性化教育融入教学实践中,培养学生的可塑性和学习潜能,促进"共性教育+个性培养"教育目标的实现,提高人才培养质量.
文献关键词：
个性化教育;学习潜能;可塑性
中图分类号：
作者姓名：
张拥军;任丽丽;吕道文
作者机构：
蚌埠医学院公共基础学院,安徽蚌埠 233000
文献出处：
引用格式：
[1]张拥军;任丽丽;吕道文-.个性化教育在"线性代数"课程教学中的应用探讨)[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2022(05):33-36
A类：
B类：
个性化教育,线性代数,应用探讨,国际教育,大势所趋,人才培养模式改革,风向标,研究理论,教育融入,融入教学,可塑性,学习潜能,性教育,个性培养,教育目标
AB值：
0.316535
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