典型文献
我国民族团结进步教育的研究现状及趋势——基于2011-2021年核心期刊的可视化分析
文献摘要：
为了解近十年学界在民族团结进步教育方面研究的现状,基于2011-2021年在核心期刊(并含CSSCI)上收录的66篇关于民族团结进步教育研究的文献,采用知识图谱可视化分析的方法,从年份发表数量、主要发文机构、高产期刊、高产作者和高被引文章、研究主题、研究趋势等方面进行可视化分析;在分析研究主题时通过绘制关键词共现图谱来进一步厘清该领域研究的五个维度;最后提出我国民族团结进步教育研究未来发展的破与立,推动民族团结进步教育的科学化、可持续化发展.
文献关键词：
民族团结进步教育;可视化分析;核心期刊
中图分类号：
作者姓名：
张春海;祝玉云
作者机构：
青海师范大学教育学院,青海西宁810008
文献出处：
引用格式：
[1]张春海;祝玉云-.我国民族团结进步教育的研究现状及趋势——基于2011-2021年核心期刊的可视化分析)[J].民族高等教育研究,2022(01):46-53
A类：
B类：
民族团结进步教育,现状及趋势,核心期刊,CSSCI,上收,知识图谱可视化分析,发文机构,产期,高被引,引文,研究趋势,关键词共现图谱,五个维度,破与立,可持续化发展
AB值：
0.208599
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