典型文献
"双高"建设中高职院校"校院群"协同机制研究
文献摘要：
提升学校治理水平是推进中国特色高水平高职学校和专业建设计划的重要任务.学校、院系、专业群是高职院校"双高"建设的三个核心主体,文章明确三者协同统一的内涵,梳理"双高"建设中学校、院系、专业群在协同上存在的问题,分析问题产生的原因,找出问题的根源,探索建立学校、院系、专业群在"双高"建设中的思想认识协同、目标任务协同、权力责任协同、考核激励协同的机制,为高职院校加强治理、助推双高建设顺利完成提供参考.
文献关键词：
高职院校;"双高计划";专业群;协同机制
中图分类号：
作者姓名：
黎耀川;杨清源
作者机构：
南宁职业技术学院,广西 南宁 530008
文献出处：
引用格式：
[1]黎耀川;杨清源-."双高"建设中高职院校"校院群"协同机制研究)[J].南宁职业技术学院学报,2022(03):16-20
A类：
B类：
中高职院校,校院,协同机制,学校治理,高水平高职学校,专业建设,建设计划,院系,专业群,核心主体,章明,同上,分析问题,立学,思想认识,目标任务,任务协同,考核激励,双高建设,双高计划
AB值：
0.375734
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