典型文献
"复数的概念"线上教学的探究与实践
文献摘要：
合理有效地实施线上教学模式是保证教学工作顺利完成的有效手段,教师应对线上教学的发展背景及其优缺点进行分析,在具体的线上教学过程中,针对线上教学的特殊性,结合教学内容做出更为充分、详尽的教学设计,从而实现线上课堂的实质等效.在"复数的概念"一课的教学设计中,教师可以采用腾讯会议平台进行直播授课,并辅以课堂派和QQ群对课堂进行有效管理,通过课前、课中以及课后的设置最大限度地实现线上教学与线下教学的实质等效.
文献关键词：
线上教学;数学课堂;实质等效;复数的概念
中图分类号：
作者姓名：
苗双;任咏红;崔雨晴
作者机构：
长春汽车经济技术开发区东风学校,吉林 长春 130000;辽宁师范大学 数学学院,辽宁 大连 116029;大连市第二十三中学,辽宁 大连 116031
文献出处：
引用格式：
[1]苗双;任咏红;崔雨晴-."复数的概念"线上教学的探究与实践)[J].中学课程资源,2022(10):39-41
A类：
B类：
复数的概念,探究与实践,线上教学模式,教学工作,教师应对,结合教学,详尽,线上课堂,实质等效,腾讯会议,会议平台,直播授课,课堂派,QQ,有效管理,课前,课中,线下教学,数学课堂
AB值：
0.34773
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
