典型文献
认知负荷理论视域下公安院校融合教学模式探析
文献摘要：
随着教育技术的快速发展和教学社会环境的不断改变,强调线上线下同步推进的融合教学模式越来越受到关注.认知负荷理论与公安院校的融合教学模式设计具有内在契合性.从认知负荷理论视角来看,公安院校融合教学模式在教学设计、教学内容、教学方法、教学过程实施等方面均需进一步优化,为此需要采取的改革措施包括:充分分析教学对象、科学设置教学内容、合理设计教学方式、开辟多样化教学通道等.
文献关键词：
认知负荷理论;融合教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈秋菊
作者机构：
江苏警官学院,南京 210038
文献出处：
引用格式：
[1]陈秋菊-.认知负荷理论视域下公安院校融合教学模式探析)[J].北京警察学院学报,2022(05):112-117
A类：
B类：
认知负荷理论,理论视域,公安院校,院校融合,融合教学模式,模式探析,教育技术,下同,教学模式设计,内在契合性,改革措施,合理设计,设计教学,多样化教学
AB值：
0.237093
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