典型文献
公安院校警务心理学课程改革思考
文献摘要：
警务心理学是以与警务活动有关的心理现象为主要研究对象,探索和揭示警务情境中相关人员心理成因、特点、规律,并为警务实践提供心理应用对策的学科.在现代警务人才培养体系中,警务心理学的教育培训必不可少,可以从教学内容、教学方法和教学评价三个方面探讨公安院校警务心理学课程实战化教学改革.在教学内容方面,尝试构建基于实战情境、适应实战需求的课程体系;在教学方法方面,从"以教师为中心"转向"以学生为中心",阐明教师角色转型和自主探究型教学模式的内涵和意义;在教学评价方面,则提出由教师单方评价加入师生共同评价、由注重知识考核评价转向实践能力评价以及由标准性评价转向发展性评价.
文献关键词：
警务心理学;实战化;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杨眉
作者机构：
四川警察学院,四川 泸州646000
文献出处：
引用格式：
[1]杨眉-.公安院校警务心理学课程改革思考)[J].公安学刊-浙江警察学院学报,2022(05):98-104
A类：
警务心理学
B类：
公安院校,校警,心理学课程,改革思考,警务活动,心理现象,示警,心理成因,应用对策,现代警务,警务人才培养,人才培养体系,心理学的,教育培训,实战化教学改革,内容方,实战情境,法方,以学生为中心,明教,教师角色转型,自主探究,探究型,单方,知识考核,考核评价,能力评价,发展性评价
AB值：
0.335796
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