典型文献
基于学习者特点的高校公共英语课程思政实施策略
文献摘要：
目前学术界对现有高校公共英语课程思政的研究视角大多类同,基于学习者特点的探讨尚不多见,而新时代大学生群体特点与以往相比发生了很大变化.从教师视角,基于新时代大学生学习者特点,聚焦高校公共英语课程思政教学,从课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教师意识和能力提升等方面探讨高校公共英语课程思政融合实施策略,以期提升高校公共英语课程思政实效,在落实立德树人任务中发挥应有作用.
文献关键词：
学习者;高校公共英语;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
杨雨光;徐涵
作者机构：
香港浸会大学 社会科学学院, 香港 999077;华南师范大学 外国语言文化学院, 广东 广州 510631
文献出处：
引用格式：
[1]杨雨光;徐涵-.基于学习者特点的高校公共英语课程思政实施策略)[J].中国人民警察大学学报,2022(08):92-95
A类：
B类：
高校公共英语,公共英语课程思政,实施策略,类同,不多见,新时代大学生,大学生群体特点,教师视角,大学生学习,课程思政教学,思政教学目标,教师意识,思政融合,融合实施
AB值：
0.161281
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