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健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势分析
文献摘要：
目的:分析健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势。方法:选取国内设立健康服务与管理本科专业的123所院校作为研究对象，运用网络搜集法、问卷调查法、描述分析法对专业分布情况及目标定位、师资队伍、课程体系、教材建设、招生数、毕业生去向等建设现状进行分析，并围绕国家政策导向和学科发展动态分析专业发展趋势。结果:国内设立健康服务与管理本科专业的院校从2016年的5所发展为目前的123所，年均增长率为472.0%。各类院校的课程体系涵盖了管理学、基础医学概论等13门核心课程，毕业总学分要求从149学分到224学分不等，实践教学占教学计划的比例从12.1%到45.1%不等，学分波动较大，多数院校实践教学占比不高且内容单一。参与问卷调查的21所院校中，47.6%的院校将专业目标定位聚焦于培养复合型人才，52.4%的院校专任教师人数为4~6人，47.2%的专任教师年龄为31~40岁，42.9%的院校高级职称人员占比为30%~40%，28.6%的院校博士人员占比≥50%，多数院校的专业目标定位比较模糊，专任教师数量不能满足专业发展的需要，内涵建设相对滞后。结论:院校数量的快速增加与专业内涵建设的不相适应成为制约健康服务与管理本科专业内涵式发展的关键，建立教学质量国家标准、促进政产学研用结合、提升师资队伍素质、优化课程体系将成为未来发展趋势。
文献关键词：
健康服务与管理;专业建设;现状;发展趋势
中图分类号：
作者姓名：
司建平;王先菊;郭清
作者机构：
河南中医药大学管理学院，郑州 450046;浙江中医药大学，杭州 310053
文献出处：
引用格式：
[1]司建平;王先菊;郭清-.健康服务与管理本科专业建设现状及发展趋势分析)[J].中华健康管理学杂志,2022(02):111-116
A类：
B类：
健康服务与管理,本科专业,专业建设,发展趋势分析,内设,问卷调查法,目标定位,教材建设,招生数,去向,政策导向,发展动态,动态分析,专业发展趋势,年均增长率,管理学,基础医学,概论,核心课程,分到,教学计划,复合型人才,专任教师,高级职称,士人,专业内涵建设,不相适应,内涵式发展,立教,教学质量国家标准,政产学研用,队伍素质,优化课程
AB值：
0.260686
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