典型文献
利用积极行为促进高中生生涯学科融合策略的形成
文献摘要：
积极行为塑造利用心理学原理,帮助学生制定行动计划,在执行计划的过程中实现心理建设目标.根据生涯教育发展的趋势,利用七步积极行为,以社会认知生涯理论为基础,在新高考背景下构建生涯学科融合的模式,提出生涯学科融合的策略,以期提高高中生对高考改革的适应能力,具有重要而深远的意义.
文献关键词：
生涯学科融合;社会认知生涯理论;积极行为
中图分类号：
作者姓名：
刘希平;王丹琦
作者机构：
天津师范大学,天津 300074
文献出处：
引用格式：
[1]刘希平;王丹琦-.利用积极行为促进高中生生涯学科融合策略的形成)[J].中小学心理健康教育,2022(08):54-58
A类：
生涯学科融合
B类：
积极行为,高中生,融合策略,行为塑造,行动计划,执行计划,心理建设,生涯教育,七步,社会认知生涯理论,新高考背景下,高考改革
AB值：
0.245468
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