典型文献
高中生负性生活事件与学业焦虑的关系:负面评价恐惧的中介作用
文献摘要：
为了探讨负性生活事件对学业焦虑的影响及负面评价恐惧在其中的中介作用,采用问卷对414名高中生进行调查.结果显示:负性生活事件、负面评价恐惧和学业焦虑三者之间两两均呈显著的正相关;负性生活事件和负面评价恐惧对学业焦虑皆具有显著正向预测作用;负面评价恐惧在负性生活事件与学业焦虑之间起部分中介作用,中介效应占比为33.33％.由此提出,负性生活事件可以直接影响学业焦虑,也可以通过负面评价恐惧间接影响学业焦虑.研究结果帮助教育者进一步增进了对学业焦虑的影响机制的认识.
文献关键词：
高中生;负性生活事件;负面评价恐惧;学业焦虑
中图分类号：
作者姓名：
陈利涛;杨青林;欧阳姣军;郭馨
作者机构：
广西师范大学教育学部,桂林541006;湖南怀化市靖州苗族侗族坳上镇学校,怀化418400;广西贵港市平南县大安高中,贵港 537307
文献出处：
引用格式：
[1]陈利涛;杨青林;欧阳姣军;郭馨-.高中生负性生活事件与学业焦虑的关系:负面评价恐惧的中介作用)[J].中小学心理健康教育,2022(08):8-11
A类：
B类：
高中生,负性生活事件,学业焦虑,负面评价恐惧,预测作用,部分中介作用,间接影响,助教,教育者
AB值：
0.093851
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