典型文献
国外分级阅读模式构建及启示
文献摘要：
分级阅读有助于预测和判断文本是否适合特定对象,使得文本更为匹配需求.我国中文分级阅读的理论研究与实践发展成为热点,但仍缺乏权威的分级阅读标准,尚未构建分级阅读运行模式.通过对比研究,以应用广泛的Lexile/ATOS两种分级阅读方法为例,勾勒分级阅读模式,系统论述分级阅读的特点及利弊所在.我国分级阅读的发展需正视分级阅读存在的局限性,科学辨析影响可读性的因素,发挥分级阅读的效用,从注重文本与读者的关联,将定量与定性因素相结合,构建由馆员、教师引导的分级阅读体系三方面入手构建分级阅读模式.
文献关键词：
分级阅读;模式;可读性
中图分类号：
作者姓名：
李海燕;卜璐
作者机构：
金陵图书馆,江苏南京210019
文献出处：
引用格式：
[1]李海燕;卜璐-.国外分级阅读模式构建及启示)[J].山东图书馆学刊,2022(02):114-118
A类：
Lexile
B类：
外分,阅读模式,模式构建,特定对象,实践发展,分级阅读标准,运行模式,ATOS,阅读方法,勾勒,系统论,利弊,国分,可读性,重文,馆员,教师引导,阅读体系
AB值：
0.288362
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
