典型文献
基于“互联网+”视域下混合式教学模式在高职大数据与会计专业中的实践探索
文献摘要：
在“互联网+”时代下，有效开展混合式教学，能够迎合新时代的大趋势，适应学生快速发展的需要，而且还能够提升教学效率，具有较大的现实性意义。高职大数据与会计专业作为一个热门行业，近年来该专业学生的数量日益增加，学生对原有的教学方式已经表现出诸多不适应，亟待教师在课堂中引入混合式教学模式。但因为混合式教学模式的运用流程相对较为繁琐，需要在线上开发课程，并设置有关的网络学习流程，且要将线上资源与线下资源连接起来，因此很多教师对该模式的运用还不是十分熟练，在实际运行中也表现出诸多问题。文章对这些问题进行了总结，并结合实际情况提出一些改善措施，旨在促进高职大数据与会计专业混合式教学模式的完善。
文献关键词：
混合式教学;高职;大数据与会计专业;“互联网+”
中图分类号：
作者姓名：
王莹
作者机构：
咸阳职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王莹-.基于“互联网+”视域下混合式教学模式在高职大数据与会计专业中的实践探索)[J].智库时代,2022(09):37-40
A类：
B类：
混合式教学模式,高职大数据,大数据与会计专业,迎合,教学效率,现实性,运用流程,网络学习,学习流程,线上资源,线下资源,连接起来,实际运行,改善措施,专业混合式教学
AB值：
0.201779
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