典型文献
走出西部高等教育振兴发展的认识局限
文献摘要：
西部高等教育的全面振兴关乎高等教育现代化和教育强国的实现,在我国推进共同富裕的全局中具有特殊而重要的地位."对口支援西部地区高等学校计划""中西部高校基础能力建设工程""中西部高校综合实力提升工程"等计划和工程的实施,在促进西部高校改善办学条件、加强学科建设和提高教育质量等方面发挥了积极的作用,但与东部地区相比,西部高等教育的相对发展水平仍然不高,在经费投入、人才资源、科技创新资源等方面与东部相比仍有较大差距,高质量发展遭遇"肠梗阻".西部高等教育的高质量发展需要跳出就教育论教育的理论局限、跳出行政区划为本的视野局限、跳出单纯要求中央政策和发达地区支持的思想局限、跳出单纯借鉴学习和模仿发达地区高等教育的思维局限.要把西部高等教育置于国家发展的总体格局中,对西部高等教育的发展问题实施"靶向治疗",尝试建立西部高等教育改革创新国家级试验区,在最大限度激发西部高等教育发展内驱力的同时化解东部高校人才滞胀危机,为高等教育的后发式发展模式提供改革范例.
文献关键词：
西部高等教育;高质量发展;内生力;人才滞胀
中图分类号：
作者姓名：
李立国
作者机构：
中国人民大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]李立国-.走出西部高等教育振兴发展的认识局限)[J].重庆高教研究,2022(06):10-13
A类：
人才滞胀
B类：
西部高等教育振兴,振兴发展,全面振兴,高等教育现代化,教育强国,对口支援,高等学校,中西部高校,基础能力,建设工程,综合实力,实力提升,校改,办学条件,经费投入,人才资源,科技创新资源,肠梗阻,跳出,教育论,理论局限,行政区划,划为,思维局限,问题实施,靶向治疗,高等教育改革创新,新国家,试验区,高等教育发展,内驱力,高校人才,范例,内生力
AB值：
0.279319
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