典型文献
体教融合背景下云南省中小学武术发展之思
文献摘要：
武术是中华民族最具代表性的传统体育项目之一,是对外交往的一张中国名片.武术在学校体育中占据重要的地位,早在20世纪50年代开始,随着"体教结合"的步伐,各省早已把武术纳入了中小学的体育课程范围,想要通过"武术进入中小学"以此解决武术发展的后备力量不足问题,但多年来效果并不理想,武术发展的实质性问题并没有得到有效解决.随着"体教融合"的大跨步行进,这对于中小学武术的发展是一个巨大的机遇.文章运用文献资料法和田野调查法等研究方法,对云南省中小学武术师资问题与解决对策进行探讨.研究认为,合理配置武术师资、引进具备武术专业性的体育教师是解决"何人教"原始性问题的主要对策;加强学校武术场地设施建设是解决"在什么地方教,在什么地方赛"等问题,是激活中小学武术活动的关键因素.
文献关键词：
体教融合;学校体育;学校武术;中小学
中图分类号：
作者姓名：
朱祥明;成英
作者机构：
泰国格乐大学国际学院, 曼谷 邦肯区 10220;楚雄师范学院体育与健康学院,云南 楚雄 675000
文献出处：
引用格式：
[1]朱祥明;成英-.体教融合背景下云南省中小学武术发展之思)[J].武术研究,2022(05):50-52
A类：
武术场地
B类：
体教融合背景,小学武术,武术发展,传统体育项目,对外交往,国名,名片,学校体育,体教结合,体育课程,后备力量,不足问题,大跨,跨步,武术的发展,和田,田野调查法,武术师资,师资问题,问题与解决,体育教师,何人,原始性,主要对策,学校武术,场地设施
AB值：
0.293632
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