典型文献
高职院校校园体育文化建设研究——以武术校本课程开发为例
文献摘要：
该文以2001年教育部颁布实施基础教育改革,实行三级课程管理体系为背景,运用文献资料法、逻辑分析法、实地调查法等对高职院校校园体育文化建设中的民族传统体育项目——武术校本课程的开发进行研究,探讨武术校本课程开发的基本原则和开发过程中资源确立的影响因素,为民族传统体育在高职院校校园体育文化建设奠定基础.研究认为,校本课程是根据我国国情提出来的,赋予了学校在课程设置方面的更多自主权;武术校本课程的开发应注重高职院校办学特色,在开发过程中符合整体性原则和注重人文关怀;武术校本课程资源来源于高职院校和院校所在地,在确立过程中充分利用学校资源,对地区资源进行合理的筛选.对武术校本课程开发提出思考:学校武术校本课程应树立开发意识,建立武术校本课程开发小组,加强师资培养.
文献关键词：
高职院校;武术;校本课程;传统体育
中图分类号：
作者姓名：
王春
作者机构：
四川护理职业学院 四川成都 611745
文献出处：
引用格式：
[1]王春-.高职院校校园体育文化建设研究——以武术校本课程开发为例)[J].当代体育科技,2022(24):129-133
A类：
B类：
校园体育文化建设,校本课程开发,发为,部颁,颁布实施,基础教育改革,三级课程,课程管理,逻辑分析,实地调查,民族传统体育项目,开发过程,中资,设奠,课程设置,自主权,校办,办学特色,整体性原则,重人,校本课程资源,院校所,所在地,用学,学校资源,学校武术,师资培养
AB值：
0.205756
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