典型文献
新中国成立以来中小学武术教材建设的历程、成就与展望
文献摘要：
武术是传承中华优秀传统文化的重要载体,武术教材则是武术教学的重要组成部分,主要运用文献研究法、内容分析法、专家访谈法,以中小学武术教材为研究对象,对新中国成立以来中小学武术教材建设历程进行全面梳理,总结新中国成立以来中小学武术教材建设的经验,希冀能在历史经验中探明当代中小学武术教材建设可借鉴之处,以促进新时代中小学武术教材的建设与改革.分析认为:新中国成立以来,中小学武术教材建设经历了艰苦开创期(1949—1977年)、改革完善期(1978—2000年)、挑战变革期(2001年至今).新中国成立以来,中小学武术教材建设取得了显著成就:明确了武术在中小学体育中的教育功能、确定了中小学武术教材建设的重点、形成了中小学武术教材编写的基本思想.在新时代建设中小学武术教材的过程中,应在中小学武术教材中融入武术文化;构建符合新时代要求的、各个学段相互衔接的武术教材内容体系;加强数字化武术教材的开发.
文献关键词：
新中国;中小学武术教材;教材建设;武术文化;一体化武术教材内容体系;数字化武术教材
中图分类号：
作者姓名：
陈飞;耿培新;吕韶钧
作者机构：
中国计量大学,浙江杭州310018;北京师范大学,北京100875;人民教育出版社,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]陈飞;耿培新;吕韶钧-.新中国成立以来中小学武术教材建设的历程、成就与展望)[J].首都体育学院学报,2022(05):501-506
A类：
中小学武术教材,数字化武术教材,一体化武术教材内容体系
B类：
新中国成立以来,教材建设,传承中华优秀传统文化,武术教学,文献研究法,内容分析法,专家访谈,访谈法,建设历程,面梳,希冀,新时代中小学,艰苦,显著成就,中小学体育,教育功能,教材编写,基本思想,代建,武术文化,新时代要求,学段
AB值：
0.107524
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