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高校思政课"以人为本"教育理念及其实现路径
文献摘要：
在马克思主义哲学理论中,马克思主义人学理论是其重要组成部分,"以人为本"是马克思主义人学理论的核心.人的全面发展依赖于人的主体性培育,在现实中要求以人为本,在高校思政课教育中坚持以学生为本.高校思政课贯彻落实以人为本的教育理念具有重要意义,有利于培养全面发展的人才,有利于增强大学生实践能力,有利于教师因材施教,有利于发挥学生的主体作用.高校思政课需要通过夯实理论路径和实践路径将"以人为本"教育理念落到实处.
文献关键词：
高校思政课;以人为本;路径
中图分类号：
作者姓名：
王砚旭;戴建国
作者机构：
北京中医药大学东方学院,北京 061101;黔南民族师范学院马克思主义学院,贵州都匀 558000
文献出处：
引用格式：
[1]王砚旭;戴建国-.高校思政课"以人为本"教育理念及其实现路径)[J].黔南民族师范学院学报,2022(06):47-52
A类：
B类：
高校思政课,马克思主义哲学,哲学理论,马克思主义人学理论,人的全面发展,人的主体性,主体性培育,思政课教育,以学生为本,培养全面发展的人,大学生实践,学生实践能力,因材施教,主体作用,理论路径,落到实处
AB值：
0.257295
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