典型文献
打造"U-G-S"协同育人新模式为西部民族地区培养乡村基础教育卓越师资
文献摘要：
黔南民族师范学院始终坚守师范教育的初心使命,坚持以培养乡村基础教育卓越师资为办学目标.党的十九大提出"实施乡村振兴战略"以来,学校胸怀"国之大者",扎根中国大地办大学,牢记为党育人、为国育才的神圣使命,以党建引领办学方向,贯彻落实立德树人根本任务,为巩固民族地区脱贫攻坚成果同乡村振兴有机衔接和推动乡村教育振兴而主动担当作为,着力打造"U-G-S"协同育人新模式,在全省高校率先领办易地扶贫搬迁安置点学校,为黔南州基础教育培养和输送"下得去、留得住、用得上"的高素质教育人才.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨荣
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]杨荣-.打造"U-G-S"协同育人新模式为西部民族地区培养乡村基础教育卓越师资)[J].黔南民族师范学院学报,2022(04):封2
A类：
B类：
西部民族地区,乡村基础教育,师范学院,师范教育,初心使命,办学目标,胸怀,国之大者,扎根中国大地,牢记,记为,为党育人,为国育才,神圣使命,党建引领,领办,办学方向,脱贫攻坚成果,同乡村,有机衔接,乡村教育振兴,主动担当作为,易地扶贫搬迁安置点,黔南州,教育培养,下得,留得住,用得上,高素质教育
AB值：
0.340095
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