典型文献
民族地区职业教育如何赋能乡村振兴
文献摘要：
作为乡村振兴的生力军,民族地区职业教育如何更好地赋能乡村振兴显得至关重要.职业教育以促进人才就业为导向,为地区社会经济发展服务,这决定了其赋能乡村振兴的重要使命.在系统论视角下分析民族地区职业教育系统与乡村振兴系统的内在机理,发现两者在要素、结构与功能三个层面上,具有明显耦合关系.针对民族地区职业教育赋能乡村振兴过程中存在的供给侧和需求侧不匹配、教育系统与产业文化系统相脱节、多元主体协同育人机制薄弱的困境,提出如下破解路径:宏观层面上,以外部扶持策略予以推动,即产教融合协同发展、供给与需求同向发展、多元主体联动参与发展;微观层面上,以内部提质培优策略实现乡村可持续发展,即对人才培养、专业设置、课程内容等职业教育内部系统进行升级改造.
文献关键词：
民族地区;职业教育;乡村振兴;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
高岳涵;王琪
作者机构：
天津大学教育学院/教育科学研究中心,天津300354
文献出处：
引用格式：
[1]高岳涵;王琪-.民族地区职业教育如何赋能乡村振兴)[J].中南民族大学学报（人文社会科学版）,2022(09):165-172
A类：
B类：
民族地区,生力军,人才就业,就业为导向,重要使命,系统论视角,职业教育系统,内在机理,结构与功能,耦合关系,教育赋能,供给侧和需求侧,产业文化,文化系统,多元主体协同,协同育人机制,破解路径,产教融合,融合协同,供给与需求,求同,同向发展,主体联动,微观层面,提质培优,专业设置,升级改造
AB值：
0.348661
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