典型文献
ICD-11发布背景下中医类学生职业认同感提升策略研究
文献摘要：
目的 分析在ICD-11发布背景下,中医类学生职业认同感及其影响因素,为提高中医类学生职业认同感、提升中医药文化自信、加大中医药人才储备提供建议.方法 对广州某中医药高校204名中医类医学生进行问卷调查,分析中医类学生职业认同感及其影响因素.结果 中医类学生职业认同感总体平均得分为(3.41±0.57);年级、知晓途径和第几志愿是中医类学生职业认同感的影响因素(P＜0.05).结论 中医类学生职业认同感中等偏上.中医的发展应保持忧患意识,从政策导向、学校教育、新闻舆论等方面推动中医类学生职业认同感的稳步提升,并提出建设好中医药双一流大学学科、促进教学改革和国际交流等人才发展策略.
文献关键词：
中医类学生;职业认同感;人才发展
中图分类号：
作者姓名：
卢彦熹;易颖
作者机构：
广州中医药大学深圳医院(福田),广东省深圳市518034;广州中医药大学公共卫生与管理学院,广州市510006
文献出处：
引用格式：
[1]卢彦熹;易颖-.ICD-11发布背景下中医类学生职业认同感提升策略研究)[J].现代医院管理,2022(06):62-65
A类：
B类：
ICD,中医类学生,学生职业,职业认同感,中医药文化自信,中医药人才,人才储备,广州某,中医药高校,名中医,医学生,知晓途径,第几,中等偏上,忧患意识,政策导向,学校教育,新闻舆论,设好,双一流,一流大学,国际交流,人才发展策略
AB值：
0.238211
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