典型文献
切分、转换、溯源:基于能力提升的试题讲解策略
文献摘要：
试题讲解在高三复习中占据重要地位,是高三课程的主要推进方式.但现实中往往呈现为"对答案"的授课形式,效果不佳.试题讲解应基于考生答题能力的提升,切实针对学生在审题、拟写答案方面暴露出的问题,通过"切分、转换、溯源"策略,提升学生审题精准、答案拟写快速准确等能力.
文献关键词：
高考;试题;讲解
中图分类号：
作者姓名：
邓超
作者机构：
广东省韶关市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]邓超-.切分、转换、溯源:基于能力提升的试题讲解策略)[J].学语文,2022(04):60-62
A类：
B类：
切分,试题,高三复习,三课,推进方式,对答,考生,答题,题能力,审题,拟写,快速准确,高考
AB值：
0.410976
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