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学位争议的校内申诉解决机制探析
文献摘要：
学位争议的校内申诉解决机制旨在保障学生学位权益、监督高校权力行使、维护良好教育秩序.但当前我国学位争议校内申诉解决机制,因申诉处理机构缺乏中立性、范围狭窄、程序规则不健全、权力行使实效有限,没能完全发挥应有的作用.考察美国、荷兰和台湾地区学位争议的校内申诉解决机制后发现,其申诉范围广泛、程序规则详实;申诉处理机构有很大独立性,对职能部门作出的原决定有权依公正公平原则予以变更或撤销.借鉴域外有益经验,我国在制定《学位法》和完善高校规章过程中,宜将学位争议申诉处理机构由学位评定委员会调整为申诉处理委员会、拓展申诉范围、引入听证条款、注重申诉处理权力行使实效.
文献关键词：
学位争议;校内申诉;实质性解决;机制
中图分类号：
作者姓名：
顾海波;李雪
作者机构：
东北大学文法学院,沈阳 110169;中共沈阳市委党校,沈阳110036
文献出处：
引用格式：
[1]顾海波;李雪-.学位争议的校内申诉解决机制探析)[J].研究生教育研究,2022(04):66-71,79
A类：
学位争议
B类：
校内申诉,解决机制,机制探析,权力行使,好教育,处理机,中立性,程序规则,没能,荷兰,台湾地区,详实,职能部门,公平原则,撤销,域外,学位法,校规,规章,学位评定委员会,听证,重申,处理权,实质性解决
AB值：
0.267272
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