典型文献
情景模拟教学法、VR技术联合BOPPPS教学模式在儿科临床教学中的应用
文献摘要：
儿科学是临床医学专业的一门重要课程,目前我国面临儿科医生严重缺乏的状况,培养合格的儿科医生,是现阶段儿科学教学的重要任务,而传统的教学模式已经不能满足当前的教育需求,情景模拟教学、VR虚拟现实技术与BOPPPS教学模式相结合的新型教学方法,明显提高了儿科学专业医学生的临床实践能力、医患沟通能力、基本技能操作能力和学习的主动性、互动性,有助于高素质儿科医师的培养.
文献关键词：
情景模拟教学法;VR虚拟现实技术;BOPPPS教学模式;儿科;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
丁圣刚;宫晨;朱玉林;王欣
作者机构：
安徽医科大学第一附属医院,安徽 合肥 230022
文献出处：
引用格式：
[1]丁圣刚;宫晨;朱玉林;王欣-.情景模拟教学法、VR技术联合BOPPPS教学模式在儿科临床教学中的应用)[J].河西学院学报,2022(05):111-116
A类：
B类：
情景模拟教学法,VR,BOPPPS,儿科临床教学,临床教学中,临床医学专业,儿科医生,儿科学教学,教育需求,虚拟现实技术,新型教学方法,儿科学专业,医学生,临床实践能力,医患沟通能力,基本技能操作,技能操作能力,互动性,儿科医师
AB值：
0.281111
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