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"课程思政"论域下"教材思政"演进逻辑与建构策略
文献摘要：
"课程思政"论域的形成和发展催生了"教材思政"."教材思政"是将思想政治教育元素融入教材建设的理念与方法,是教育教学和教育出版演进的必然结果.在教材编写中,要从凝练育人目标、架构编写大纲、融汇知情意行、创新呈现形态四个方面推进"教材思政",强化价值观引导.
文献关键词：
教材思政;课程思政;论域;教材编写;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
王友富
作者机构：
高等教育出版社,北京,100029
文献出处：
引用格式：
[1]王友富-."课程思政"论域下"教材思政"演进逻辑与建构策略)[J].出版科学,2022(05):25-32
A类：
B类：
论域,教材思政,演进逻辑,建构策略,思想政治教育元素,元素融入,入教,教材建设,教育出版,必然结果,教材编写,育人目标,大纲,融汇,知情意行,创新呈现,呈现形态,价值观引导
AB值：
0.360838
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