典型文献
新时代高职院校劳动教育教师培养的困囿与突围
文献摘要：
高水平的教师队伍是构建高质量劳动教育体系的关键,劳动教育教师培养是推进新时代高职院校劳动教育高质量发展的基础性、先导性和全局性工作.当前,我国高职院校劳动教育教师培养面临的主要挑战表现在劳动教育教师数量严重不足,劳动教育教师培养培训模式单一,高层次劳动教育师资匮乏等方面.因此,高职院校劳动教育教师培养的实践策略在于设置劳动教育专业,扩大培养规模、拓展培养途径和渠道;优化劳动教育教师培养培训模式,探索培养复合型劳动教育教师的有效途径;加大劳动教育专业高水平人才培养力度,提高教师培养的层次与质量.
文献关键词：
高职院校;劳动教育;教师培养
中图分类号：
作者姓名：
吴玉剑
作者机构：
常州工程职业技术学院智能制造学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴玉剑-.新时代高职院校劳动教育教师培养的困囿与突围)[J].职教通讯,2022(03):76-82
A类：
B类：
新时代高职院校,高职院校劳动教育,教师培养,突围,劳动教育体系,教育高质量发展,先导性,全局性,主要挑战,战表,严重不足,培养培训模式,教育师资,实践策略,教育专业,扩大培养,培养途径,高水平人才
AB值：
0.233589
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