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我国工程管理硕士专业学位研究生创新能力培养模式探索——以华东理工大学为例
文献摘要：
工程管理硕士(MEM)专业学位教育培养兼具工程技术和管理能力的复合型人才,对推动我国工程领域技术创新和发展具有重要作用.文章以华东理工大学为例,结合行业人才需求和MEM学生特征,通过构建"K-P-T-C"四要素创新能力培养模型,探索高校在MEM专业学位研究生创新能力培养方面的有益实践.该研究对于推动MEM教育高质量发展、为行业输送更多的创新人才具有一定的借鉴意义.
文献关键词：
工程管理硕士;专业学位;创新能力培养
中图分类号：
作者姓名：
董海艺;侯丽敏
作者机构：
华东理工大学商学院,上海 200237
文献出处：
引用格式：
[1]董海艺;侯丽敏-.我国工程管理硕士专业学位研究生创新能力培养模式探索——以华东理工大学为例)[J].化工高等教育,2022(05):45-53
A类：
工程管理硕士
B类：
硕士专业学位研究生,研究生创新能力,创新能力培养,培养模式探索,华东理工大学,MEM,专业学位教育,教育培养,复合型人才,工程领域,创新和发展,人才需求,四要素,要素创新,培养模型,教育高质量发展
AB值：
0.221917
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