典型文献
中美高校职业生涯教育教材的比较研究
文献摘要：
高校职业生涯教育教材作为实施职业生涯教育教学的重要载体,其质量好坏对高校的职业生涯教育起着至关重要的作用.以国际化的视野,通过比较分析中美高校职业生涯教育所用典型教材的体例结构与内容结构发现:两本教材的编写遵循了不同的知识形成逻辑;我国教材缺乏本土化职业生涯规划理论支撑;美国教材重视客观社会因素对职业生涯规划的影响.因此,我国高校在职业生涯教育教材编写过程中,应发展职业生涯本土理论,优化职业生涯教育教材内容,加强职业生涯教育教材的信息化、立体化建设.
文献关键词：
职业生涯教育;教材;体例结构;内容结构
中图分类号：
作者姓名：
林晓西
作者机构：
北京师范大学职业与成人教育研究所
文献出处：
引用格式：
[1]林晓西-.中美高校职业生涯教育教材的比较研究)[J].职教通讯,2022(10):23-28
A类：
B类：
中美高校,职业生涯教育,好坏,用典,体例结构,内容结构,两本,形成逻辑,职业生涯规划理论,美国教材,社会因素,我国高校,教材编写,编写过程,本土理论,教材内容
AB值：
0.215475
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