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"互联网+"视域下对医学研究生法律素养培育机制的反思与重构
文献摘要：
近年来,医学研究生法律素养的培育要求得以强化,但各医学院校医学研究生法律素养的培育实践,无论是培育理念还是培育方式,抑或培育评价体系,却仍沿袭不少习惯做法,甚至存在与现实需求相脱节的情况;鉴此,本文认为应按照大健康与新医科改革要求,树立医学研究生法律素养终身培育的教育理念,同时结合互联网教学实践,采取多元化培养模式,最终依托过程考核机制,使该素养培育能够与实践有效结合.
文献关键词：
互联网;医学研究生;法律素养
中图分类号：
作者姓名：
荣振华;唐义红
作者机构：
大连医科大学;西南医科大学
文献出处：
引用格式：
[1]荣振华;唐义红-."互联网+"视域下对医学研究生法律素养培育机制的反思与重构)[J].医学与法学,2022(02):14-17
A类：
B类：
医学研究生,法律素养,素养培育,培育机制,反思与重构,医学院校,校医,培育实践,培育理念,培育方式,抑或,沿袭,大健康,新医科,互联网教学,多元化培养,过程考核,考核机制,有效结合
AB值：
0.360033
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