典型文献
依法治国背景下高校教师如何运用法治思维育人
文献摘要：
高校是传播依法治国方略的重要阵地,高校教师是高校教育教学活动的主要实践者.本文提出了一种高校教师运用法治思维育人的途径和方法.高校教师应带头学法,然后在学法的基础上遵法、守法、用法,践行依法治校,坚持公平正义,维护自身和学生合法权益,并在课程中融入法治思想,培育学生法治思维,进行全过程的育人.并以Python程序设计为例详细阐述了如何在专业课中挖掘并融入法治元素,培养学生的法律素养和法治思维.
文献关键词：
依法治国;高校教师;法治思维;Python程序设计
中图分类号：
作者姓名：
沈青;周天宏;孔华锋;沈洁;刘桢
作者机构：
武汉商学院信息工程学院,湖北 武汉 430056
文献出处：
引用格式：
[1]沈青;周天宏;孔华锋;沈洁;刘桢-.依法治国背景下高校教师如何运用法治思维育人)[J].法制博览,2022(06):19-21
A类：
B类：
依法治国,高校教师,法治思维,治国方略,高校教育教学活动,实践者,途径和方法,教师应,带头,守法,依法治校,公平正义,合法权益,融入法,法治思想,Python,程序设计,课中,法律素养
AB值：
0.289881
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
